Vakvernieuwing
Vakvernieuwing
Al enige tijd is de SLO bezig met de vernieuwing van het curriculum voor de moderne vreemde talen. Deze actualisatie moderne vreemde talen gaat de komende jaren veel effect hebben op de leerlijn in scholen, de focus binnen de les en ook de wijze van toetsing. Hieronder staat een korte samenvatting van wat er al gebeurd is, en wat er nog komt.
Het is van belang te weten dat de vernieuwingen op twee fronten worden aangepakt: kerndoelen en eindtermen.
Omdat de vernieuwing van de examenprogramma’s veel effect zal hebben op het onderwijs vindt de SLO het belangrijk dat er feedback wordt gegeven door mensen uit het werkveld – door docenten dus. Levende Talen heeft in de herfst van 2022 en 2023 bijeenkomsten georganiseerd om feedback op te halen bij docenten, en is daar in 2024 mee doorgegaan.
SLO organiseerde een congres, met het thema ‘Actualisatie kerndoelen en examenprogramma’s’, op vrijdag 22 november 2024
Tijdens dit congres in Nieuwegein konden de 1500 deelnemers een toelichting krijgen op alles wat tot dan toe gemaakt was. De powerpointpresentaties van de workshops over de conceptexamenprogramma’s van de moderne vreemde talen staan hier en hier in pdf-formaat.
SLO organiseerde op vrijdag 21 november 2025 een congres met als thema ‘Samen van Doelen naar Onderwijs’.
Levende Talen en NUFFIC organiseerden op 20 januari 2026 een bijeenkomst over de nieuwe kerndoelen en eindtermen voor de moderne vreemde talen Frans, Duits, Spaans en Chinees.
Deelnemers werden op deze dag door SLO, Cito en andere experts bijgepraat. Per taal gingen de deelnemers vervolgens in groepjes aan de slag. Aan het eind van deze dag waren ze een stuk wijzer en gingen ze naar huis met concrete lesideeën.
In september 2025 is er een tweede versie van de concepteindtermen verschenen, aangepast op basis van adviezen van de syllabuscommissie van het CvTE. Kijk hier.
Lesmateriaal
Basisvaardigheden mvt
Een van de eerste projecten die materiaal heeft opgeleverd is het project Basisvaardigheden Moderne Vreemde Talen (BSV-MVT). Dit is een initiatief van Levende Talen, met subsidie vanuit het Masterplan Basisvaardigheden van OCW, waarbij basisvaardigheden en de moderne vreemde talen geïntegreerd zijn voor de onderbouw vo op basis van de conceptkerndoelen mvt en de conceptkerndoelen burgerschap en digitale geletterdheid.
Hier staat een video waarin het project wordt geïntroduceerd.
Er zijn drie aandachtsvelden die elk een pagina hebben gekregen op de site van Levende Talen. Daar vind je telkens een introductiefilmpje, de vakdidactische verantwoording en voorbeelden van lesmateriaal, geordend per taal. Klik daartoe op de naam van het aandachtsveld:
Taal en Communicatie, Burgerschap, Digitale geletterdheid.
Le féminisme en langue française
Naar aanleiding van de European Literature Night, die op 28 juni 2025 is gehouden in Amsterdam met het motto Against Indifference, en waar de Franse schrijfster Lauren Bastide aanwezig was, heeft het Institut français meegewerkt aan een dossier pédagogique met de titel: Le féminisme en langue française.
Dit dossier bestaat uit vier delen, met elk een ander onderwerp, die los van elkaar in een klas kunnen worden behandeld: L’écriture inclusive, Les métiers au féminin, L’égalité dans le monde du travail en L’écoféminisme.
Onze inschatting is dat dit dossier in Nederland in middelbare scholen gebruikt kan worden vanaf klas 4. De aangegeven ERK-niveaus zijn namelijk A2 – B1. De eerste link gaat naar het complete dossier; de volgende vier naar elk dossier apart. Per deel wordt aangegeven welke concepteindtermen aan bod komen.
Actualisatie kerndoelen
Kerndoelen
Op vrijdag 21 november 2025 zijn de definitieve conceptkerndoelen moderne vreemde talen gepubliceerd. Samen met de kerndoelen van de acht andere leergebieden zijn daarmee de nieuwe kerndoelen voor het primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs compleet.
Het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) start nu het traject om de kerndoelen vast te leggen in wet- en regelgeving. Daar hoef je niet op te wachten. Je kunt nu al aan de slag gaan op school en starten met de voorbereiding. Op de website van SLO vind je onder Ga aan de slag tips, voorbeelden en materialen om op school het gesprek te voeren en de kerndoelen te vertalen naar een schooleigen curriculum. Je vindt de kerndoelen moderne vreemde talen in de kerndoelenbundels voor het primair onderwijs en onderbouw van het voortgezet onderwijs. Deze bundels kun je downloaden op SLO | actualisatie van de kerndoelen. De vijf pagina’s die voor Frans van belang zijn (kerndoelen 37 t/m 39) staan in dit pdf-document.
Als je wilt weten wat er wanneer gepland is voor de moderne vreemde talen, zoek die drie woorden dan op deze pagina.
Levende Talen Magazine bracht in april 2025 een themanummer uit over vakvernieuwing. Voor mvt-docenten zijn de eerste 22 pagina’s daarvan verplichte kost.
Actualisatie examenprogramma
Eindtermen
In het najaar van 2022 heeft de SLO een concept karakteristiek opgesteld voor de vakken Nederlands, Duits en Frans. Deze karakteristiek probeert de essentie te vatten van het vak binnen het Nederlandse voortgezet onderwijs. Ook is er een concept raamwerk gevormd, waarin gepoogd is de verschillende dimensies van het vak opnieuw weer te geven. Hierbij zijn 3 hoofddomeinen geselecteerd: Taalvaardigheid, Taalbewustzijn en Cultuurbewustzijn
Bij de karakteristieken en het raamwerk is gebruik gemaakt van de input uit curriculum.nu. Als belangrijk uitgangspunt wordt gehanteerd dat de drie hoofddomeinen geïntegreerd met elkaar worden aangeboden en getoetst, en dus niet als losstaande leerlijnen.
Op deze karakteristiek en het conceptraamwerk (het eerste tussenproduct) is feedback opgehaald, o.a. in tijdens het Levende Talen Congres in 2022. Als vervolg is de vakvernieuwingscommissie (VVC) verder gegaan met het concretiseren van het raamwerk en de daaraan gekoppelde eindtermen. De tussenproducten zijn gepresenteerd en op het voorjaarscongres van Levende Talen en in online bijeenkomsten van Levende Talen voor feedback uit het veld besproken in het voorjaar van 2023. Het Tussenproduct Eindtermen Frans is eind november 2023 opgeleverd. Docenten Frans zijn uitgenodigd om daarop commentaar te geven en dat is gebeurd op 8 december in Utrecht en op 9 januari 2024 online in twee sessies. Het eindproduct is voor de zomervakantie van 2024 opgeleverd. Een tijdsplanning voor het totale project, beschreven in vier fases, is te vinden op deze pagina.
Publicatie conceptexamenprogramma’s
Half oktober 2024 heeft SLO een groot aantal conceptexamenprogramma’s gepubliceerd. Een bijgewerkte versie daarvan is gepubliceerd in september 2025. Voor de verschillende talen en opleidingen zijn die te vinden op deze pagina. Onderaan dezelfde pagina is het toelichtingsdocument bij deze conceptexamenprogramma’s te vinden.
Voor elke opleiding (vmbo, havo, vwo) is dus een conceptexamenprogramma gemaakt. Daarin vind je in hoofdstuk 2 de vereiste ERK-niveaus. In hoofdstuk 3 staat de verdeling van de verschillende eindtermen over schoolexamen en centraal examen. In hoofdstuk 4 staan tenslotte de eindtermen met een toelichting.
Publicatie LTM
Levende Talen Magazine bracht in april 2025 een themanummer uit over vakvernieuwing. Voor mvt-docenten zijn de eerste 22 pagina’s daarvan verplichte kost.